Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

  • sockomm

Изучать марксистско-ленинское наследие, вооружаться им!



Список литературы для изучения:

Маркс и Энгельс ПСС - https://www.marxists.org/russkij/marx/cw/
Ленин ПСС - http://leninism.su/works.html
Сталин ПСС - http://www.1stalin.ru/
Ходжа ПСС - http://www.enverhoxha.ru/


Правила публикации в сообществе Беспартийных коммунистов:

1. Статья должна быть эксклюзивной, т.е. впервые публиковаться в сообществе;
2. Статья должна быть классовой направленности, т.е. основываться на м-л-с;
3. Статья должна быть надлежаще оформлена, т.к. распространяется на разных ресурсах в сети.
Поэтому лучше прислать статью на почту rill68@yandex.ru Вам вышлют обложку в стиле сообщества. Если будут ошибки, на них будет указано.


Ждем работ единомышленников.

Пролетарий XXI века
  • sockomm

О мультфильме "Душа" и о смысле жизни

Недавно в мировой прокат вышел очередной диснеевско-пиксаровский анимационный фильм с броским названием - "Душа" (Soul). В российском прокате мультфильм собрал более 1 млрд рублей, поэтому было бы интересно понять секрет его успеха и увидеть на какие же важные вопросы, по заверениям создателей, ответил данный анимационный фильм?



Сюжет “Души” завязан на злоключениях возрастного среднестатистического афроамериканца (первый мультфильм Pixar с участием афроамериканского героя), который обожает джаз (специалисты установили, что аудитория готова поддержать именно музыканта). Но его музыкальная карьера джаз-пианиста закончилась не начавшись, поэтому герой перебивается преподавательской деятельностью то ли в музыкальной школе, то ли в обычной школе в музыкальном классе на полставки, а сам не оставляет надежд о более-менее большой сцене.

Collapse )

Пролетарий XXI века
  • sockomm

Макаренко о воспитательном процессе

Антон Семенович Макаренко (13 марта 1888 — 1 апреля 1939) — советский педагог-новатор, на своем многолетнем опыте проследил процесс воспитания нового человека в трудовом коллективе, развития в советском обществе новых норм поведения, процесс накопления нового морального опыта и привычек.



Сейчас я это могу аргументировать, когда в коммуне развернулся прекрасный завод, сработанный нашими руками, завод, производящий «Лейки». Очень богатый завод. «Лейка» имеет 300 деталей с точностью до 0,001 мм, точную оптику, где сложнейшие процессы, каких в старой России никогда не знали.

Когда я наблюдал работу такого завода, а такой завод — это значит точный план, нормы допуска, нормы качества, когда такой завод обслуживается десятками инженеров, конструкторским бюро и т. д. и т. д.,— только тогда я увидел, что значит такое производство. И как жалок был лепет об увязке школьной программы с трудовыми процессами. Оказалось, что процесс обучения в школе и производство продукции крепко определяют личность потому, что они уничтожают ту грань, которая лежит между физическим и умственным трудом, и выходят высококвалифицированные люди.

Collapse )

Пролетарий XXI века
  • sockomm

Грамотность в СССР

Как говорил В.И. Ленин, социалистическая революция в России дело отнюдь не только местное, а в основных чертах и международное. Она дала жизнь первому в мире государству рабочих и крестьян, поэтому все другие коммунистические партии должны изучать положительный опыт большевиков, а Советская Россия должна быть маяком, примером для всех угнетенных и эксплуатируемых. Радует то, что опыт большевиков помнят и изучают не только в странах бывшего СССР, но и в Европе, где после нескольких неудачных попыток социалистических революций, жестоких репрессий к коммунистам больший вес приобрели социал-демократы, фашисты, позднее - еврокоммунисты и либералы, а в Испании еще и анархисты. Но и большевистское течение живо, что доказывает тема нижеприведенного перевода.



= = =

Грамотность в СССР

Отсутствие образования у рабочих в России после революции 1917 года было проблемой первостепенной важности, которая возникала перед лицом строительства зарождающейся советской власти. Неграмотность населения была почти общей (около 80% населения не умело ни читать, ни писать), поэтому меры были безотлагательными. 26 октября 1917 года ЦК партии учредил на II Съезде Советов в Петрограде Народный комиссариат образования с целью искоренения безграмотности и содействия всеобщему школьному обучению.

Collapse )

Пролетарий XXI века
  • sockomm

В Харькове плохо руководят работой лекторов [Правда 1952]

В одной из статей газеты Правда, №4 от 1952 года, сообщается о проблеме, казалось бы, местного значения - плохой организации работы харьковских лекториев при украинских предприятиях; учреждений, созданных для повышения культурного и идейного уровня работников заводов и промышленных центров.



Идейная работа оказалась вымыта производственными и насущными делами. Ведь практика много важнее, - наверное, так считало местное руководство, - а на практике Советская Украина, как и весь СССР, строит коммунизм! Партия - наш рулевой, а мы - винтики, колесики, шестеренки… Так-то оно так, пока "рулевой" держит курс к коммунизму, а если нет, способны ли "шестеренки" и "колесики" без должного уровня культурности и сознательности распознать грозящую опасность и исправить ситуацию?

Collapse )

Пролетарий XXI века
  • sockomm

Ленинский призыв, его состав и запросы. Часть 2

Итак, если в первой части статьи о «Ленинском призыве» из №10 журнала «Большевик» за 1924 год рассматривалась количественная сторона призыва, то во второй части подробно рассматривается его качество.

Ленинский призыв 2.png

Понятное дело, что в 1924 году Советский Союз не мог располагать высококультурными резервами, в современном понимании, для включения в партию, т.к. царская Россия об образовании широких масс не позаботилась, свалив проблему ликвидации бескультурья и безграмотности на плечи Советской власти. Гражданская же война внесла свою двоякую лепту: с одной стороны прояснила сознание крестьян, чтобы те заняли конкретную политическую позицию и включились в активную борьбу на стороне красных или белых; с другой стороны, не давала возможности Советской власти в полной мере заняться поднятием сознательности масс в государственном масштабе. Кстати, государство диктатуры пролетариата и территорию для оного большевикам еще нужно было отстоять.

Collapse )

Пролетарий XXI века
  • sockomm

Макаренко о последствиях ошибок в воспитании

Антон Семенович Макаренко (13 марта 1888 — 1 апреля 1939) — советский педагог-новатор, на своем многолетнем опыте проследил процесс воспитания нового человека в трудовом коллективе, развития в советском обществе новых норм поведения, процесс накопления нового морального опыта и привычек.



Коммунистическое воспитание многомиллионных масс советского народа началось с первого дня революции, с первого слова Ленина, с первых боев на фронтах гражданской войны. И потом, в течение 21 года, коммунистическое воспитание, сплошь и рядом в незаметных и неощутимых выражениях, как будто между делом, как будто в боковых параллельных процессах, а на самом деле сознательно и целеустремленно проводилось на протяжении всего грандиозного опыта социалистической стройки. Буквально можно сказать: нет ни одного акта, ни одного слова, ни одного факта в нашей истории, которые, кроме своего прямого хозяйственного или военного, или политического значения, не имели бы и значения воспитательного, которые не были бы вкладом в новую этику и не вызывали бы нарастания нового морального опыта.

Collapse )

Пролетарий XXI века
  • sockomm

Спасибо, Ковид!

На дворе август 2020 года. Лето пролетело очень быстро… А так еще не хочется осени. В этом году новой причиной нелюбви к осени стала обещанная вторая волна коронавируса. Люди готовятся к новому бою. Кто-то заготавливает банки варенья-соленья, картошечки (продукты питания на период будущей самоизоляции), кто-то обменивает рубли на доллары, а кто-то напоследок рвется за границу – отдохнуть на курортах Турции, Египта (и привезти нам всем оттуда подарок). Лично я отношусь к первым, но мой рассказ совсем не о будущей волне, а о настоящем, что происходит в данный момент.



Начну я свой рассказ с 2012 г. В тот год после армии я пытался устроиться на работу. По специальности я педагог, но на работу никто не брал. Говорили, что нужен стаж 3 года, а откуда у человека, который только что пришел из армии, стаж? Даже в убогую полицию не брали.

Школы, полиция, СУЗы были для меня “закрыты”. Работодатели смеялись в лицо и говорили: Ну куда же вы, без стажа хотите? Кто-то даже говорил, что им нужны семейные. Якобы семейный – надежный.

Collapse )

Пролетарий XXI века

Партийная жизнь [Правда 1951]

“Партийная жизнь” - под таким названием в газете “Правда” в послевоенный период выходила рубрика, повествующая о состоянии дел внутри страны на партийном фронте. Рубрика касалась насущных вопросов, которые затрагивались на самых разных уровнях: от областных и городских пленумов до собраний местных партячеек на заводах и в колхозах. Публиковались в ней как большие аналитические статьи, так и критические заметки, отводилось место фельетонам на партийную тематику и новостям.



Наблюдая за рядовой партийной жизнью в СССР со страниц газеты “Правда”, можно сделать вывод, что, несмотря на усилия государства и партии в воспитании коммунистических кадров, работа не была поставлена надлежащим образом.

Безусловно, вопрос этот - “производство коммунистов” в массовых масштабах - не праздный, и решить его в одном абзаце у нас не получится. Честно скажем, что и Советский Союз с данной задачей не справился до конца. Однако А.С. Макаренко - советский педагог-новатор - не раз упоминал в своих выступлениях, что воспитать человека с заданными параметрами социалистическое общество не только может, но и обязано это делать. Главное - коллектив! Необходим как коллектив воспитанников, так и коллектив воспитателей! Партия, построенная из различных ячеек в центре и на местах, вполне себе могла стать таким коллективным воспитателем и, в общем, была им, увлекая советских трудящихся за собой сначала в одну, потом в другую сторону.

Collapse )

Пролетарий XXI века

Образование в буржуазном обществе

Читая различные новостные обзоры в интернете, часто замечаешь, насколько безграмотно пишут журналисты. Тут тебе и орфографические ошибки, и пунктуационные, да и написано так, что сразу чувствуется, как тяжело автору изъясняться на русском!.. В таких ситуациях невольно задумываешься о том, что пора уже парламентариям принять закон, который бы закрепил право журналистов и публичных лиц изъясняться на смеси молодежно-тюремного жаргона и английского языка! Шутки-шутками, но как нетрудно догадаться, малограмотность затрагивает не только область русского языка и журналистику. Проблемы наблюдаются в школьном и в высшем образовании.



Кто-то это замечает, кто-то не обращает на это внимание, а у кого-то не хватает знаний, чтобы это замечать. Но при этом мы постоянно слышим жалобы от сограждан о том, что у детей в развитии наблюдаются проблемы, да и специалисты в различных сферах плохо исполняют свои должностные обязанности из-за низкого уровня образования и квалификации. Кто-то считает необходимым вернуться к советской системе образования и видит причину падения образовательного уровня в ЕГЭ. Кто-то считает, что стоит ЕГЭ только немного подправить и подрегулировать, и ситуация тут же изменится! Мы же заглянем немного глубже, ведь как мы уже знаем из предыдущей статьи, посвященной краткому обзору влияния великих личностей на ход истории и работ классиков марксизма-ленинизма, производственные отношения являются теми первоначальными отношениями, которые влияют на все остальные отношения в обществе. Как же они влияют на образование?

Collapse )